Ausgangslage

Juden im Schulunterricht: meist Opfer, manchmal Täter – fast nie Vorbild. Fast nur im Geschichtsunterricht kommen Schüler in Berührung mit Juden, hin und wieder auch im Sozialwissenschafts- oder Politikunterricht. Thematisiert wird nahezu ausschließlich der Holocaust. Zusätzlich wird vereinzelt Israel behandelt, meist im Kontext des Nahostkonflikts – häufig als Aggressor. Unser Projekt strebt eine Erweiterung über die bisherigen Narrative und Fachbereiche hinaus an.

⸢ Ein Satz ⸥

Das Projekt stellt Lehrkräften eine einfache Vorlage in Form von ⸢Ein Satz⸥–erweiterten Lehrplänen zur Verfügung, um jüdische Vorbilder in einer breiten Auswahl schulischer Fächer sichtbar zu machen – jeweils in einem Satz, der auf einen jüdischen Nobelpreisträger mit fachbezogener Entdeckung verweist.

Hintergrund

Obwohl Juden nur 0,2 % der Weltbevölkerung ausmachen, erhielten sie in den letzten 120 Jahren über 20 % der Nobelpreise – jene Auszeichnung, die für Arbeiten verliehen wird, die der Menschheit den größten Nutzen gebracht haben.

Lehrkräfte & Schulen

Das Projekt richtet sich an Lehrkräfte der gymnasialen Oberstufe in den naturwissenschaftlichen Fächern. Eine Erweiterung auf weitere Klassenstufen ist in Arbeit, eine Ausweitung auf andere Schularten und Fächer zusätzlich geplant.
Wenn Sie das Projekt unterstützen möchten oder Anregungen haben, schreiben Sie uns gerne an die unten genannte E-Mail-Adresse.

Team

Wir sind ein Team aus Wissenschaft und Schule mit dem Ziel, antisemitismuskritische Bildung praktisch und fachnah zu stärken.

Kontakt

Bei Interesse, Presseanfragen und Feedback wenden Sie sich gerne an uns:
info@ein-satz-gegen-antisemitismus.de